Équipe

Josée Charette est titulaire de la Chaire de recherche UQAM – Bienvenue aux familles immigrantes – L’équité et l’inclusion grâce aux milieux scolaires et professeure au Département d’éducation et formation spécialisées de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal. Elle est aussi chercheuse dans l’équipe de recherche Inclusion, diversité et équité en éducation (IDEE). Ses travaux se penchent sur les inégalités scolaires susceptibles d’être vécues par les élèves immigrants et leur famille dans le système scolaire de la société d’accueil. Ils portent aussi sur les pratiques d’équité et d’inclusion mises en place par les milieux scolaires et communautaires pour soutenir l’accueil des familles ainsi que sur la collaboration entre l’école et les familles immigrantes. C’est une chercheuse engagée, qui travaille en collaboration avec les milieux scolaires afin que de favoriser la transformation des pratiques, des encadrements et des politiques pour une société plus juste, équitable et inclusive.

David Croteau est coordonnateur de la Chaire de recherche UQAM – Bienvenue aux familles immigrantes – L’équité et l’inclusion grâce aux milieux scolaires et candidat au doctorat à la Faculté des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Montréal. Son projet de recherche porte sur la transformation des pratiques enseignantes vers l’éducation inclusive à l’intention des élèves issu.e.s de l’immigration. Spécialiste au primaire depuis 2009 au Centre de services scolaire de Montréal, son enseignement se démarque par un vif intérêt pour la collaboration avec la communauté et le soutien à la participation sociale de tous ses élèves avec une attention particulière aux élèves issu.e.s de l’immigration. Il est notamment membre-étudiant de l’équipe de recherche Inclusion, diversité et équité en éducation (IDEE) ainsi que du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS).